Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: En el aula se encuentran alumnos y alumnas que están conviviendo por primera vez en un salón de clases, lo cual les ha generado dificultades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación y el respeto hacia los demás.


• Presentación de la situación problemática en el aula y cómo podemos solucionarlo trabajando en equipo.

Actividad 1 - Rompehielos (15 minutos):

• Realización de una actividad lúdica para que los alumnos se conozcan entre sí, como por ejemplo, un juego de presentación donde cada alumno debe decir su nombre, edad y una cosa que le gusta hacer.

Actividad 2 - Círculo de conversación (20 minutos):

• Formación de un círculo con los alumnos.


• Cada alumno deberá tener un turno para hablar y contar qué le gusta hacer, qué le gusta comer, qué le gusta aprender, etc.


• El resto de los alumnos deberán practicar la escucha activa y el respeto hacia el que está hablando.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar el turno de cada uno.


• Explicación de que en la siguiente sesión se realizará una actividad de lectura y escritura relacionada con el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo a cumplir.


• Presentación de la actividad a realizar en esta sesión.

Actividad 3 - Le