Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fanny Pena
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Los alumnos inician su ciclo escolar con la problemática de las emociones enfocada en Tecnología, haciendo énfasis en el turismo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema de la clase: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Breve explicación sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades y en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignación de un problema relacionado con el turismo en la comunidad.

  • Cada grupo deberá investigar y seleccionar una herramienta, máquina o instrumento que ayude a solucionar el problema planteado.

  • Elaboración de un plan de acción en el que se describan los pasos necesarios para utilizar esa herramienta, máquina o instrumento en el contexto del problema turístico.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los p