Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en el turismo

Fanny Pena
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en el turismo


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad en el turismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender la problemática de las emociones enfocadas en tecnología, haciendo énfasis en el turismo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño durante la actividad práctica de manejo de herramientas y máquinas.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en el turismo y su relación con las emociones.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en el turismo".

  • Breve introducción al concepto de turismo y su importancia económica y social.

  • Pregunta disparadora: "¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos pueden ser útiles en el turismo?"


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Asignación de un problema relacionado con el turismo en su comunidad (ejemplo: falta de señalización de rutas turísticas).

  • Investigación en línea sobre posibles soluciones técnicas utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Diseño y elaboración de un prototipo que resuelva el problema identificado.

  • Uso de herramientas básicas para construir el prototipo (martillo, sierra, destornillador, etc.).

  • Explicación de las razones detrás de las decisiones tomadas en