Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de Clase

Materia: Química
Curso: Secundaria 3º
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos presentan la problemática de comprensión lectora y mala ortografía, están desmotivados en aprender.

Duración de la clase: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario y discusión sobre la importancia de la comprensión lectora y la ortografía en el aprendizaje de Química.


• Motivación: realizar una breve actividad lúdica relacionada con la ortografía y la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Explicación de los métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Realización de ejemplos prácticos de cada método de separación.

Cierre:

• Resumen de la clase y retroalimentación sobre los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea relacionada con la lectura de un texto sobre la composición de las mezclas y la clasificación de estas en homogéneas y heterogéneas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada y discusión de los conceptos clave del texto.


• Rea