La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Problema "maestro en formación"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema "maestro en formación": Explicar a los alumnos que en la clase de hoy vamos a abordar la problemática del papel del maestro en la formación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Les presentaré un caso específico y les pediré que reflexionen y emitan opiniones al respecto.

Desarrollo:

• Presentación del caso: Proyectar a los alumnos un video/documental corto sobre la relación entre los colonos ingleses y la población indígena en una metrópolis específica.


• Generación de preguntas de investigación: Pedir a los alumnos que, en parejas o pequeños grupos, generen preguntas de investigación relacionadas con el tema. Por ejemplo: ¿Cuáles eran las motivaciones de los colonos ingleses al establecer relaciones con la población indígena? ¿Cómo afectó esta relación a la identidad cultural de los indígenas?


• Búsqueda de información: Proporcionar a los alumnos recursos como libros de texto, artículos, páginas web, etc., para que investiguen y recojan información relevante para responder a sus preguntas de investigación.


• Análisis y reflexión: Facilitar una discusión en grupo donde los alumnos compartan y analicen la informa