Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento de las cualidades y características que hacen únicos e importantes a los alumnos ante la sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y utilizando diferentes lenguajes".


• Reflexión: ¿Por qué es importante comunicarnos? ¿Cómo nos sentimos cuando somos comprendidos?

Desarrollo:

• Actividad de reconocimiento de cualidades y características individuales: Cada alumno se presentará a sí mismo y mencionará una cualidad o característica que los hace únicos e importantes.


• Actividad de expresión oral: En pequeños grupos, los alumnos compartirán y discutirán sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Cada grupo elegirá a un representante que comunicará al resto de la clase lo que se ha conversado.


• Actividad de expresión artística: Cada alumno dibujará una imagen que represente alguna de sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. Luego, compartirán su dibujo con un compañero y explicarán su significado.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la comunicación oral? ¿Cómo nos sentimos al compartir nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes con lo