Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

carlos santiago hernandez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atención al problema "Los alumnos no identifican la utilidad de los recursos naturales de su comunidad".


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las plantas y su importancia en la comunidad.

    • Registro de las respuestas en un mural.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación de imágenes de diferentes plantas y sus características.

    • Diálogo sobre las plantas que conocen y dónde las han visto.

    • Explicación de los conceptos de proceso de crecimiento, necesidades para vivir y lugares donde crecen.

    • Realización de una práctica de siembra de semillas en macetas o jardines de la escuela.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Tarea: Investigar en casa sobre otras plantas y sus utilidades en la comunidad.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Preguntas sobre lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad de indagación (30 minutos):



    • Salida a la comunidad para observar las plantas y sus utilidades.

    • Realización de un registro fotográfico o dibujos de las plantas encontradas.

    • Entrevista a personas de la comuni