Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en 1º de Secundaria: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Exceso de basura en la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema del exceso de basura en la escuela y discutir con los estudiantes sobre el impacto ambiental.


• Relacionar el problema con el contenido matemático y explicar que se trabajará con fracciones y decimales para calcular el porcentaje de basura generada.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los estudiantes las diferentes formas de expresar una fracción como decimal (dividiendo el numerador entre el denominador) y viceversa (escribiendo el decimal como una fracción).


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos con los estudiantes, utilizando situaciones relacionadas con el problema del exceso de basura en la escuela.


• Fomentar la participación y el trabajo colaborativo en la resolución de problemas.

Fase de cierre:

• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de conocer y utilizar las fracciones y decimales en situaciones reales.


• Resumir los conceptos aprendidos y plantear preguntas para verificar la comprensión de los estudiantes.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre el impacto ambiental de la basura.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso rápida par