Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ramon Solis
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: Diseñar y costear una máquina quebradora de nuez para eficientar el negocio de maquila de nuez.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de diseño de la máquina quebradora de nuez.

  2. Cuestionario de comprensión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática: Diseñar y costear una máquina quebradora de nuez para eficientar el negocio de maquila de nuez.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que podrían utilizarse para solucionar el problema.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales.


Desarrollo:



  • Realizar una exposición sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la industria de la maquila de nuez.

  • Mostrar ejemplos concretos de herramientas y máquinas utilizadas en el proceso de quebrado de nuez.

  • Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de estas herramientas en el contexto del problema planteado.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la