Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Jose Reyes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior: la importancia de una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación en nuestra forma de vida.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen y cómo nos influyen en nuestra toma de decisiones relacionadas con la salud.

  3. Presentar el objetivo de la clase y explicar que en esta sesión trabajarán en un proyecto de elaboración de mensajes impresos para promover una vida saludable.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un medio de comunicación específico (ejemplos: cartel, folleto, póster).

  2. Proporcionar a cada grupo materiales como papel, colores, revistas, imágenes impresas, tijeras, pegamento, etc.

  3. Pedir a los alumnos que investiguen y elaboren mensajes relacionados con una vida saludable que puedan ser expresados en el medio asignado.

  4. Fomentar la creatividad y el uso de recursos gráficos en la elaboración de los mensajes, como imágenes, textos y colores llamativos.

  5. Orientar y supervisar el trabajo de los grupos, brindando apoyo y resolviendo dudas.

  6. Establecer un tiempo límite para la elaboración de los mensajes y asegurarse de que todos los grupos lo cumplan.


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