Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Inicio de la clase con una actividad lúdica para motivar a los alumnos, como un juego de asociación de nombres.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos identificar y escribir nuestros nombres y apellidos, así como los de nuestros familiares, profesores, compañeros y otras personas de nuestro entorno para mostrar nuestra autoría, pertenencia e identidad?"

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre los nombres de los alumnos y las características de los mismos (cortos, largos, apellidos, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos y permitirles compartir sus conocimientos y experiencias relacionadas con los nombres.


• Realizar preguntas guía para orientar la discusión, como: ¿Cuál es tu nombre completo? ¿Cuáles son los nombres de tus familiares? ¿Y los de tus profesores y compañeros?

2. Investigación individual y grupal:

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre completo y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Animar a los alumnos a investigar y preguntar a sus compañeros sobre los nombres largos y cortos en el salón.


• Fomentar el trabajo cooperativo y la colaboración entre los alumnos para la recopilación de información.

3. Registr