Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Celia Adriana Gallegos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de narraciones y fotografías (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo, y desarrollar la habilidad de identificar sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los cambios que ocurren en nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo. Los cambios pueden ser en los lugares donde vivimos, en los objetos que usamos o en las costumbres y formas de vida de las personas. ¿Alguien sabe qué es un cambio?"

    • Actividad motivadora: Mostrar fotografías de diferentes épocas (por ejemplo, una foto antigua de una casa y una foto actual de la misma casa) y preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia entre las imágenes.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de una narración sobre un cambio importante en la vida de una familia (por ejemplo, la llegada de un nuevo miembro o un cambio de casa).

    • Preguntas para reflexionar: "¿Qué sucedió en la historia?", "¿Cómo crees que se sintieron los personajes antes y después del cambio?", "¿Has vivido algún cambio importante en tu familia? ¿Qué sucedió?".

    • Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar un cambio importante que haya ocurrido en su familia y compartirlo con el grupo.



  3. Cierre (10 minu