Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jenner Avila
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA):
Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Analizar herramientas, máquinas e instrumentos"


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con los conceptos y aplicaciones de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán un proyecto donde diseñen y construyan una máquina simple utilizando herramientas e instrumentos adecuados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal" y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día.


Desarrollo:



  • Explicar la diferencia entre herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con las necesidades humanas.

  • Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus diferentes usos.

  • Promover la reflexión y el debate sobre cómo estas herramientas pueden solucionar problemas en diversos contextos.


Cierre:



  • Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y su aplicación en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de la tar