Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: El alumno usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños tienen dificultades para identificar su nombre propio, así como también su importancia y escritura del mismo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de nuestro nombre y cómo podemos representarlo de diferentes maneras".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres propios y su significado.


• Introducción de la actividad: "Vamos a escribir nuestros nombres usando diferentes materiales y colores".

2. Desarrollo (25 minutos)

• Distribución de materiales como lápices, crayones, acuarelas, témperas, papel de colores, etc.


• Los niños escribirán sus nombres en grandes letras con los materiales de su elección.


• Fomentar la creatividad y la experimentación en la escritura de los nombres.

3. Cierre (10 minutos)

• Exposición de los trabajos realizados por cada alumno.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas en las que cada niño escribió su nombre.


• Preguntas orientadoras: "¿Cómo te sentiste al escribir tu nombre?" "¿Qué formas y colores utilizaste?".

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción de la actividad: "Hoy vamos a crear tarjetas de