La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Aprender nuevos tiempos verbales, continuar con el "Pasado simple"

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y preguntar a los alumnos sobre lo que conocen acerca de la cultura de estos países.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes textos (artículos, poemas, canciones, etc.) que describan aspectos culturales de países de habla inglesa.


• Pedir a los alumnos que elijan una cultura de interés y organicen grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la cultura seleccionada, haciendo énfasis en rasgos étnicos, identitarios y culturales.


• Los alumnos deben utilizar diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información.

Cierre:

• Cada grupo presentará la información recopilada de manera oral utilizando el inglés como lengua franca.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios al final de cada presentación.


• Refle