Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema central: "Los alumnos no conocen las características de las figuras geométricas". Generar una discusión inicial sobre lo que ellos saben y lo que les gustaría aprender sobre las figuras geométricas.


• Actividad de indagación (25 minutos): Entregar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que exploren y manipulen las retículas para identificar las características y propiedades de cada figura. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.


• Sistematización (10 minutos): Guiar una discusión en clase sobre las características identificadas por los alumnos. Registrar en el pizarrón las características de cada figura geométrica.

Sesión 2:

• Recapitulación (10 minutos): Repasar las características de las figuras geométricas identificadas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o si desean agregar algo a la lista de características.


• Actividad de construcción y clasificación (25 minutos): Entregar a los alumnos diferentes figuras geométricas recortadas en cartulina. Pedirles que las analicen y las clasifiquen según sus características y propiedades. Fomentar la observación y el razonamiento lógico.


• Presentación y explicación