Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y preguntar a los estudiantes si conocen alguno y qué saben al respecto.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo heterogéneos. Cada grupo recibirá una problemática relacionada con los derechos humanos en un país específico.


• Los estudiantes deberán investigar y discutir en sus grupos sobre el movimiento social y político relacionado con dicha problemática, así como las acciones y logros alcanzados.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase utilizando recursos visuales y argumentos éticos que justifiquen la importancia del movimiento en la protección de los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las presentaciones realizadas y las problemáticas abordadas.


• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas en cada grupo.


• Realización de una síntesis colectiva sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.