Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos aprendan las características, pasos para elaborar un huerto y el cuidado de este.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la biodiversidad en México y cómo esta influye en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Lectura y análisis de textos: Leer junto con los alumnos textos que hablen sobre la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de tradiciones culturales relacionadas con la biodiversidad local.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer para la siguiente sesión un ejemplo de tradición cultural relacionada con la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Los alumnos comparten los ejemplos de tradiciones culturales que investigaron.


• Lectura y escritura: Leer en clase los ejemplos de tradiciones culturales aportados por los alumnos y realizar una reflexión escrita sobre cómo la biodiversidad