Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Elizabeth Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


PDA: Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Comunidad conflictiva colonia de riesgo".


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema de la comunidad conflictiva.

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes tipos de viviendas.

  • Planteamiento de preguntas para guiar la investigación: ¿De qué materiales están hechas las viviendas? ¿Cómo se obtienen estos materiales de la naturaleza?

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Uso de material didáctico (libros, videos, imágenes) para obtener información sobre los materiales de construcción de las viviendas.

  • Registro de la información en un cuaderno o póster.


Sesión 3:



  • Análisis de la información recolectada: Discusión en equipo sobre los materiales más utilizados en la construcción de viviendas.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales responsables y sustentables.


Sesión 4:



  • Actividad de campo: Visita a una vivienda en construcción o a una empresa de materiales de construcción.

  • Observación y registro de los materiales presentes en el entorno.


Sesión 5:



  • Puesta en común de la información recolectada en la visita.

  • Elaboración de un collage o maqueta de una vivienda utilizando ma