Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase - Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo: Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesidades básicas tienen las personas.


• Introducción al concepto de derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.


• Presentación de casos de personas que no tienen acceso a sus necesidades básicas.

Sesión 2:

• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de atender las necesidades básicas.


• Reflexión individual sobre cómo las necesidades básicas afectan la vida de las personas.


• Puesta en común y debate grupal.

Sesión 3:

• Introducción al problema específico: Falta de habilidad para elegir alimentos saludables.


• Investigación en grupos sobre los alimentos saludables y su importancia para la salud.


• Compartir los hallazgos en una presentación grupal.

Sesión 4:

• Debate grupal sobre los obstáculos para elegir alimentos saludables.


• Actividad práctica: Simulación de una compra de alimento