Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Rezago educativo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante, donde se registren las acciones y respuestas de los alumnos durante las actividades; 2) Portfolio de creaciones personales, donde se evalúen las habilidades de los alumnos para utilizar los elementos de las artes y recursos estéticos en su creación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos que los alumnos conocen o han observado en su entorno natural y social.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un entorno natural o social a cada grupo para que investiguen y recojan ejemplos de elementos de las artes y recursos estéticos presentes en él.


• Uso de materiales como fotografías, videos, dibujos, etc., para ejemplificar los hallazgos.


• Creación de un collage o mural con los ejemplos encontrados.

Fase de Cierre:

• Presentación de los murales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre los elementos de las artes y recursos estéticos identificados y su importancia en el entorno natural y social.


• Tarea: Investigar sobre diversas manifes