Fomentando hábitos saludables a través de instrucciones en textos

Amalio Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Fomentando hábitos saludables a través de instrucciones en textos


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Objetivo específico: Fomentar hábitos saludables a través de la lectura y escritura de instrucciones en textos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: la importancia de seguir instrucciones y la relación con la vida saludable.

  • Presentación del proyecto comunitario: creación de un libro de recetas saludables escritas por los alumnos.

  • Actividad: lectura compartida de una receta saludable y análisis de las instrucciones.

  • Tarea: investigación y selección de una receta saludable para traer en la siguiente clase.


Sesión 2:



  • Repaso de la tarea: presentación de las recetas seleccionadas por los alumnos.

  • Actividad: escritura de las instrucciones de la receta seleccionada.

  • Análisis de las características de las instrucciones escritas.

  • Tarea: practicar la lectura en voz alta de las instrucciones escritas.


Sesión 3:



  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

  • Actividad: intercambio de recetas entre los alumnos para evaluar si las instrucciones son claras y fáciles de seguir.

  • Retroalimentación y corrección de las instrucciones.


Sesión 4:



  • Actividad: preparación de un alimento sencillo y saludable (receta) siguiendo las instrucciones escritas.

  • Reflexión sobre la importancia de s