Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de sustancias nocivas para la salud y sus consecuencias.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Se abordará el tema desde las perspectivas de Educación Socioemocional y Tutoría, así como desde el área de Ciencias Naturales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre sustancias nocivas y sus consecuencias.


2. Trabajo grupal donde los estudiantes presenten una estrategia de prevención de riesgos relacionada con las sustancias nocivas.

Planeación detallada:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes relacionadas con situaciones de riesgo por sustancias nocivas. Los estudiantes deberán comentar qué ven en las imágenes y qué riesgos podrían identificar.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Un grupo de adolescentes de la comunidad está experimentando con sustancias nocivas para la salud. Esto ha generado preocupación entre los docentes y padres de familia. Como alumnos de segundo año de secundaria, ustedes realizarán una investigación para proponer estrategias de prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el consumo de sustancias nocivas".


• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


• Cada equipo