La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.
Norma LD
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.
Objetivo: Conversar con los pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Convivencia entre pares.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de respetar y valorar a todas las personas, sin importar cómo sean sus familias.
- Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes imágenes de familias (padres e hijos, abuelos y nietos, familias adoptivas, familias con madres o padres solteros, etc.) y generar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellas.
- Actividad práctica: Invitar a los niños a dibujar a su familia y compartir sus dibujos con el resto del grupo. Fomentar el respeto y la valoración de cada familia, sin importar su estructura.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reforzamiento del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y enfatizar la importancia de respetar a todas las personas y sus familias.
- Actividad de reflexión: Realizar una actividad en la que los niños puedan compartir las reglas y costumbres de sus familias. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diferencias.
- Actividad práctica: Organizar un juego de roles en el que los niños puedan representar diferentes situaciones de convivencia en la comunidad. Promover el diálogo y la empat