Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En el contexto de la institución se presentan conductas en situación de riesgo, como consumo de alcohol, drogas y tabaco.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la representación artística


2. Cuestionario de autoevaluación sobre conductas de riesgo

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Discusión en grupo sobre el concepto de diversidad cultural y su importancia.


• Diálogo sobre las manifestaciones artísticas presentes en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Introducción a diferentes lenguajes artísticos: pintura, música, danza, teatro, escultura, entre otros.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Identificación y análisis de características de estilos artísticos representativos de México y del mundo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión: investigar y seleccionar un estilo artístico para representar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de