Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Objetivo: Explorar las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problema: Mis primeros días en el preescolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la clase y revisión del objetivo de la sesión.


• El docente presenta diferentes materiales artísticos como plastilina, crayones, acuarelas, papel, etc.


• Se invita a los alumnos a explorar y manipular los materiales, observando sus características (textura, color, forma, etc.).


• Los alumnos realizan diferentes actividades artísticas utilizando los materiales (modelar, construir, dibujar, colorear o pintar).


• Al finalizar la sesión, se realiza una reflexión grupal sobre las características de los materiales y su comportamiento al combinarlos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• El docente plantea el problema "Mis primeros días en el preescolar" y genera una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos han experimentado en sus primeros días en la escuela.


• Se propone a los alumnos crear un dibujo o una construcción que represente cómo se han sentido en sus primeros días en el preescolar, utilizando los materiales artísticos.


• Los alumnos realizan la actividad artística y comparten sus creaciones en grupo.


• Se fomenta la reflexión y el intercambio de ideas sobre l