Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la poca valoración de la diversidad cultural de su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y videos relacionados con los pueblos antiguos y su importancia en la diversidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Plantear el objetivo de la clase y la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos para investigar y estudiar.


• Cada grupo deberá buscar fuentes (leyendas, textos históricos, testimonios, etc.) que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Los alumnos deberán analizar y discutir las fuentes encontradas, identificando las características de los mitos y su influencia en la cultura de cada pueblo.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo un ambiente de respeto y valoración de la diversidad cultural.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales, representaciones artísticas u otros medios que consideren pertinentes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los mitos funda