Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre experiencias personales en las que las emociones ayudaron en la resolución de situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temática transversal: Igualdad de género

Pensamiento crítico: Fomentar el análisis de situaciones y la reflexión sobre las emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de una atmósfera de confianza.
   
   
   • Presentación del problema: El monstruo de colores. Explicar que el monstruo de colores está confundido y necesita ayuda para ordenar sus emociones.
   
   
   • Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos ayudar al monstruo de colores a ordenar sus emociones?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos de trabajo y entrega de una tarjeta con una emoción a cada grupo.
   
   
   • Investigación sobre la emoción asignada: los alumnos deben indagar sobre qué es esa emoción, cómo se siente y en qué situaciones suele aparecer.
   
   
   • Compartir la información recopilada y discutir en grupo cómo podrían ayudar al monstruo de colores a reconocer y entender esa emoción.
   
   
   • Elaboración de una lista de acciones que podrían ayudar al monstruo de colores a manejar esa emoción.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de reconocer nuestras emociones y cómo pueden influir en nuestras vidas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura del cuento "El monstruo de colores" de Anna Llenas en voz alta.