Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conductas de riesgo en el consumo de alcohol, drogas y tabaco en el contexto de la institución.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la representación artística.


2. Cuestionario de autoevaluación de la conciencia sobre conductas de riesgo.

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación y contextualización del tema del día.


• Planteamiento del problema de conductas de riesgo en la institución relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de diversos lenguajes artísticos y estilos representativos de la diversidad pluricultural de México y del mundo.


• Explicación de las características principales de cada estilo y su relación con la cultura de origen.


• Demostración de técnicas y recursos para experimentar con dichos estilos.


• Actividades prácticas para que los alumnos experimenten con los estilos y realicen sus propias representaciones artísticas.


• Promoción de la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la expresión artística como medio de comunicación y valoración de las diferentes culturas.

Cierre:

• Presentación de las obras artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexión y análisis de las representaciones artísticas en relación co