Introducción al tema y exploración de conceptos clave

Maria del Carmen Castro
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general: Promover la participación activa de los alumnos en debates sobre temas de interés común, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y argumentación fundamentada.


Objetivo específico: Preparar a los alumnos para participar en un debate sobre la creación de la Inteligencia Artificial y su uso en la educación, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos clave (45 minutos)



  • Presentar el tema del debate: la creación de la Inteligencia Artificial y su uso en la educación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de este tema.

  • Mostrar videos cortos o imágenes relacionadas con la Inteligencia Artificial y su aplicación en la educación, para despertar el interés y generar preguntas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema. Por ejemplo: "¿Cuáles son las ventajas de utilizar la Inteligencia Artificial en la educación?" o "¿Cuáles son las desventajas de utilizar la Inteligencia Artificial en la educación?"

  • Los grupos deberán investigar sobre su pregunta y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión. Se les proporcionará material de investigación como libros, artículos y sitios web confiables.


Sesión 2: Presentación de argumentos y debate (45 minutos)



  • Los grupos presentarán sus investigaciones de manera ordenada y clara, exponiendo los argumentos que han encont