Escritura de nombres en la lengua materna - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna - Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Reconociendo las letras de nuestros nombres

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir las letras que conforman su nombre propio y el de sus familiares.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo escribir nuestros nombres y los nombres de nuestras familias".
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus familiares.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en una hoja los nombres de sus familiares más cercanos.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras grandes y llamar la atención sobre las letras que lo componen.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen las letras de su propio nombre en la hoja.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y reafirmación del aprendizaje: "Hoy hemos aprendido a reconocer las letras que conforman nuestros nombres y los de nuestros familiares. Esto nos ayudará a expresar nuestra identidad y pertenencia".
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante la sesión: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las actividades propuestas, así como su capacidad para identificar y subrayar las letras de su nombre.

   
   



2. Registro individual de aprendizaje: Se proporcionará a cada alumno una ficha para que escriba su nombre propio y los nombres de sus familiares. Se evaluará su capacidad para escribir correctamente las letras que lo componen.

   
   

Enfoque de Apropiación de l