Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y Área de figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y Área de figuras compuestas

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Resolver operaciones básicas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática relacionada con el cálculo del perímetro y área de figuras compuestas, por ejemplo: "Tienes un terreno que es un rectángulo con un semicírculo en un extremo. ¿Cómo determinarías el perímetro y área total de esta figura compuesta?"


• Realizar preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos y activar sus conocimientos previos sobre perímetro y área de figuras simples.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo heterogéneos.


• Entregar a cada grupo una figura compuesta dibujada en una cartulina, por ejemplo, una mezcla de triángulos y rectángulos.


• Pedir a los grupos que determinen el perímetro y área de la figura compuesta utilizando estrategias diversas, como descomposición en figuras simples y aplicación de fórmulas.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y guiar el proceso de resolución.


• Al finalizar, cada grupo debe exponer su estrategia y resultados al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos y los resultados obtenidos.


• Resaltar la importancia de utilizar diferentes enfoques para resolver problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la siguiente