Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Relacionada con el proyecto de aula "Rompecabezas: Fraccionando el plato del buen comer".

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los estudiantes el problema a resolver relacionado con el proyecto "Rompecabezas: Fraccionando el plato del buen comer". Preguntarles si saben qué es una fracción y para qué se utilizan.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos o imágenes que representen divisiones (por ejemplo, una pizza, una barra de chocolate, una tarta). Pedirles que observen y describan cómo está dividido cada objeto y si podrían representarlo mediante una fracción.


• Planteamiento de preguntas guía: Formular preguntas como "¿Cómo se puede representar la división de un objeto en partes iguales?" y "¿Qué fracciones podríamos utilizar para expresar esa división?" para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.


• Registro de ideas: Pedir a los estudiantes que registren sus observaciones y respuestas en sus cuadernos con dibujos y palabras.

Sesión 2:

• Recapitulación: Retomar las ideas principales de la sesión anterior y repasar la definición de fracción.


• Actividad práctica: Entregar a cada estudiante una hoja con diferentes objetos divididos en part