La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos presentan problemas para comprender lo que leen.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación inicial explicando la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Presentación del problema: dificultad para comprender lo que leen.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo se establecieron los sistemas de dominación a través de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, utilizando diferentes fuentes como libros de texto, enciclopedias y recursos digitales.


• El profesor estará disponible para orientar y resolver dudas durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Entrega de material complementario para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los co