Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

MARIA EMILIA NATALY PORTALES
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Celebraciones comunitarias


Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: "Celebraciones comunitarias".

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de las celebraciones comunitarias.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes celebraciones comunitarias conocidas por los alumnos.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de una celebración comunitaria a cada grupo.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo investigarán a fondo sobre la celebración comunitaria asignada.

  • Recopilación de información relevante sobre la celebración (historia, significado, tradiciones, etc.).

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Registro de la información en fichas o mapas conceptuales.


Sesión 3: Organización de la exposición (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo organizarán la información recopilada para la exposición.

  • Diseño de carteles, presentaciones audiovisuales u otros materiales visuales para explicar la celebración comunitaria.

  • Distribución de tareas dentro de cada grupo.


Sesión 4: Preparación de la exposición (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo ensayarán la exposición de manera individual.

  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar la presentación oral.

  • Ajustes finales en los materiales visuales.


Sesión 5: Exposici