Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

nancy barrera
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Objetivo: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no logran identificar su nombre a través de la escritura, teniendo problemas con la motricidad fina.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1: Introducción - Duración: 45 minutos


Actividad 1: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de escribir y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.


Actividad 2: Presentar diferentes materiales y herramientas que los alumnos podrían utilizar para escribir su nombre, como lápices, crayones, marcadores, pegatinas, etc.


Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la escritura de su nombre utilizando los materiales y herramientas que se les presentaron.


Actividad 4: Reflexionar sobre la actividad realizada, destacando la importancia de la escritura y cómo la utilizamos en diferentes situaciones.


Sesión 2: Desarrollo - Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentar diferentes ejemplos de escrituras de nombres y palabras comunes, incluyendo diferentes estilos y caligrafías.


Actividad 2: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres, donde los alumnos deben encontrar su nombre escrito entre diferentes opciones.


Actividad 3: Proporcionar diferentes actividades y materiales para que los alumnos practiquen la escritura de su nombre de diferentes formas, co