Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Explicación de la relación entre ambas operaciones.


• Ejemplos de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Realización de situaciones problemáticas que requieran sumar números naturales de hasta tres cifras.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas.


• Puesta en común de las soluciones encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Realización de situaciones problemáticas que requieran restar números naturales de hasta tres cifras.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas.


• Puesta en común de las soluciones encontradas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas para resolver las situaciones problemáticas de suma y resta.


• Identificación de los algoritmos convencionales para sumar y restar.


• Práctica de los algoritmos convencionales con ejercicios sencillos.

Sesión 5:

• Actividades de aplicación: Situaciones problemáticas de suma y resta relacionadas con el contexto de los alumnos.


• Trabajo individual para resolver los problemas.


• Puesta en común de las soluciones y discusión sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 6:

• Integración interdisciplinar: Conexión del tema de suma y resta con la retroalimentación de alumnos de tercero