Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos muestran dificultad al coordinar movimientos dentro de la actividad física.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Pregunta guía: ¿Qué entendemos por capacidades, habilidades y destrezas motrices?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios o juegos que involucren diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, como correr, saltar, lanzar, etc. Se les pedirá que observen y reflexionen sobre las dificultades que encuentran al realizar cada movimiento y cómo podrían mejorar.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre las dificultades y mejoras posibles en las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Tarea: Investigar sobre deportistas o atletas destacados que han superado dificultades en su coordinación motriz.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente lo que investigaron sobre deportistas destacados.


• Pregunta guía: ¿Qué podemos aprender de los deportistas destacados en relación a las capacidades, habilidades y destrezas motrices?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán ejercicios de coordinación mot