Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar los conocimientos sobre las propiedades y características de la materia para contribuir a la protección de los ecosistemas fluviales y costeros y controlar las inundaciones en zonas urbanas cercanas al río?

Problemática interdisciplinar: Protección de los ecosistemas fluviales y costeros y Control de inundaciones en zonas urbanas cercanas al río

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos ambientales de la construcción de viviendas y edificios cerca de los ríos y costas.


• Introducir la problemática interdisciplinar y explicar la importancia de proteger los ecosistemas fluviales y costeros.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles materiales para su análisis, como concreto, madera, plástico, entre otros.


• Pedirles que investiguen sobre las propiedades y características de los materiales asignados y cómo se utilizan en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Solicitar a los grupos que reflexionen sobre cómo el uso de ciertos materiales puede impactar negativamente en los ecosistemas fluviales y costeros.


• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Hacer é