Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de expresión oral.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y mencionen su nombre de una forma creativa (por ejemplo, utilizando rimas o trabajenguas).


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de que algunos alumnos no conocen o no saben expresar correctamente su nombre.


• Investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes recursos y juegos del lenguaje que puedan utilizar para enseñar y aprender nombres de forma divertida.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y tendrán que diseñar un juego del lenguaje para enseñar y aprender nombres. Cada equipo presentará su propuesta al final de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos y juegos del lenguaje.


• Actividad de aplicación: Cada equipo realizará la presentación de su juego del lenguaje para enseñar y aprender nombres.


• Retroalimentación y mejora: Después de cada presentación, se dará retroalimentación constructiva para mejorar los juegos del lengu