Introducción al tema y planteamiento del problema

Peralta Gutiérrez Yuliana
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar brevemente qué son los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su importancia para la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de las enfermedades y cómo actúa el cuerpo para defenderse de ellas.

  • Plantear el problema: "¿Por qué enfermamos y cómo nuestro cuerpo se defiende de las enfermedades?" y motivar a los alumnos a investigar y descubrir la respuesta a través del Aprendizaje por indagación.


Sesión 2: Indagación sobre el sistema inmunológico (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles materiales como libros, computadoras o tablets para que investiguen sobre el sistema inmunológico.

  • Cada equipo deberá buscar información sobre las células y órganos que conforman el sistema inmunológico, sin profundizar en características y funciones específicas.

  • Los alumnos deberán tomar notas de la información encontrada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de resultados y discusión en grupo (45 minutos)



  • Cada equipo deberá hacer una breve presentación sobre las células y órganos que conforman el sistema inmunológico.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia del sistema inmunológico y su participación en la defensa y protección del cuerpo humano.


Sesión 4: Conexión con la salud ambiental (45 minu