La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de interés por la lectura y problemas de entendimiento y comprensión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema de la diversidad de lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y su importancia en la comunicación.


• Presentación del problema a atender: falta de interés por la lectura y problemas de entendimiento y comprensión.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un cuento corto que represente una cultura y lengua diferente a la de los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad lingüística y cómo se relaciona con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las reflexiones de los alumnos, fomentando la participación y el respeto a las diferentes opiniones.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y presentar un breve informe en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la diversidad lingüística y de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigacio