Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Bajo desempeño en la comprensión lectora.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de estudio a través de una introducción breve y motivadora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los estudiantes tienen acerca del movimiento y la fuerza.


• Reforzar el vocabulario relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Presentar una lectura breve y sencilla sobre los conceptos de velocidad y aceleración, con palabras clave resaltadas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas relacionadas con la lectura.


• Realizar ejemplos prácticos de los conceptos de velocidad y aceleración utilizando ejercicios en el pizarrón.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la cual los estudiantes deben seleccionar objetos cotidianos y clasificarlos según su tipo de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, circular, etc.).


• Compartir los resultados y discutir en grupo las diferentes respuestas para reforzar el aprendizaje.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con el movimiento y la fuerza que los alumnos deben resolver.

Desarrollo:

• Dividir a los