Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y discusión sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


• Actividad: Juego de roles para ponerse en el lugar de personas involucradas en conflictos vecinales o territoriales.


• Reflexión grupal sobre las emociones y actitudes que surgen durante los conflictos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Análisis de casos reales de conflictos vecinales o territoriales y su resolución pacífica.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas en cada caso y su impacto en la construcción de la paz.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre conflictos vecinales o territoriales del pasado y del presente.


• Actividad: Elaboración de líneas de tiempo mostrando cómo se desarrollaron y resolvieron estos conflictos, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.


• Presentación de los resultados de investigación y discusión en grupo.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.


• Actividad: Dramatización de situaciones conflictivas y búsqueda de soluciones mediante el diálogo y la ne