Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo de aprendizaje: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo, utilizando partes por millón como unidad de medida.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo (30 minutos): Realización de actividades de investigación y experimentación.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre los aprendizajes y aplicación del conocimiento en la vida cotidiana.

Diseño de la planeación:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema de la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad. Activación de conocimientos previos sobre la contaminación y sus efectos en el entorno.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los contaminantes más comunes en el aire, agua y suelo. Lectura de textos informativos sobre la concentración de contaminantes en diferentes medios. Discusión grupal sobre los conceptos clave.


• Cierre: Elaboración de un mapa conceptual sobre la presencia de contaminantes en los diferentes medios. Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes para el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas. Presentación de los instrumentos de medición de contaminantes.


• Desarrollo: Realización de experimentos para medir la concentración de contaminantes en muestras de aire, agua y suelo. Análisis de los resultados obtenidos y comparación con los valores pe