El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los niños el problema que se abordará en la clase: "Los niños del 2°C presentan dificultades para clasificar y relacionar ciertos objetos".


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los niños si han observado objetos diferentes en su entorno y cómo los describirían.


• Establecer un vínculo entre el problema y el objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los niños en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos del entorno para que los observen y analicen.


• Guía a los niños en la exploración de las formas y características geométricas de los objetos, fomentando preguntas y reflexiones.


• Animar a los niños a describir las semejanzas y diferencias que encuentren entre los objetos, utilizando un lenguaje adecuado para su nivel.


• Realizar un recorrido por el aula para que los niños observen y describan diferentes formas presentes en el entorno, como ventanas, mesas, cuadros, etc.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los niños a compartir sus observaciones y conclusiones con el resto del grupo.


• Resaltar la importancia de reconocer y describir formas en el entorno para una mej