Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de valores en el salón, comprensión lectora y emociones, creando calaveritas literarias para el Día de Muertos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y selección de textos literarios
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen los alumnos.


• Breve explicación sobre el proyecto comunitario y su importancia.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección (puede ser un cuento, poema, fragmento de una novela, etc.) y lo leerán en casa.


• En clase, cada alumno compartirá con el grupo su elección y explicará por qué lo considera estético.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre los comentarios realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la valoración estética de los textos literarios.

Sesión 2:
Tema: Análisis de los elementos estéticos de los textos literarios
Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los elementos estéticos de un texto literario: lenguaje, ritmo, estructura, personajes, etc.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos leerán en voz alta fragmentos de sus textos