Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conciencia sobre la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en el entorno natural y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la descripción en la comunicación. Introducir el concepto de descripción y explicar cómo se puede aplicar a objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedirles que describan lo que ven. Fomentar la participación activa de los alumnos y guiarlos en la construcción de oraciones descriptivas.


• Actividad 2: Realizar una salida al entorno cercano (patio o parque) para que los alumnos puedan observar y describir diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Brindarles tiempo suficiente para que puedan realizar anotaciones y luego compartir sus descripciones en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Recordar la sesión anterior y revisar las descripciones que realizaron los alumnos durante la salida al entorno cercano. Guiar a los alumnos para identificar las características más relevantes de cada objeto, persona, ser vivo y lugar.


• Actividad 2: Realizar una actividad de juego de roles, en la cual los alumnos se dividen en parejas y uno describe un objeto, persona, ser vivo o lugar, mientras que el otro debe adivinar de qué se trata. Fomentar la pr