La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
NADIA GUADALUPE RUIZ- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Introducción:
La diversidad lingüística es una característica importante de las sociedades actuales, y es fundamental reconocer y valorar esta diversidad como una riqueza cultural. En esta serie de clases, exploraremos las diferentes variantes lingüísticas del español y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología:
Proyecto comunitario. A través de esta metodología, los alumnos se involucrarán activamente en el aprendizaje y podrán aplicar lo aprendido en situaciones reales de su comunidad.
Integración interdisciplinaria:
En el desarrollo de esta planeación, se abordará el problema del consumo de sustancias en el contexto escolar, relacionándolo con el tema de la diversidad lingüística. Esto permitirá a los alumnos reflexionar sobre las influencias y la importancia de la comunicación en la prevención de conductas de riesgo.
Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en el proyecto comunitario: evaluará la participación activa, el compromiso y la responsabilidad de los alumnos en la implementación del proyecto.
- Cuaderno de reflexiones: los alumnos deberán llevar un cuaderno en el que registren sus reflexiones y aprendizajes a lo largo del proyecto.
Planeación de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.
- Actividad de sensibilización: proyectar imág