Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)
Objetivo: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conozcan.


• Plantear el problema a atender: la falta de comprensión lectora, la dificultad para buscar palabras en el diccionario y la falta de interés.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, entre otros.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de creación literaria para que los alumnos puedan familiarizarse con ellos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de creación literaria.


• Pedir a cada grupo que investigue y recopile ejemplos de creaciones literarias de ese tipo en la comunidad o en un lugar de interés.


• Proporcionar recursos como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad para que los alumnos puedan obtener información.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte los ejemplos de creaciones literarias que encontraron y explican su importancia.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de preservar es